通过评审小组, 每位365ASIA亚洲版全职员工都有机会参与365ASIA亚洲版的决策过程. 每个跨部门团队专注于365ASIA亚洲版的一个特定方面.

团队建立远景，设定目标，并塑造特定方面的未来. 全职员工可以访问数据，这样他们就可以参与并了解这种基层战略规划方法. 每个认证小组由四人领导. 全职员工可以根据自己的优势和兴趣要求参加哪个团队, 虽然有些团队是根据校园的位置来确定的.

365ASIA亚洲版认可小组
 
学术诚信        
学术诚信重在设计, 部署, 以及所有教学模式和过程的有效性，以支持该机构学分计划和课程的教学和学习.
 
登记管理            
注册管理的重点是确定, 理解, 满足未来学生从招生到首次入学的需求. 这个小组分析学生的识别和细分，以了解需求和期望.
 
学生的成功
学生成功的关键在于决定, 理解, 满足在校生和已毕业学生的需求. 这个小组分析学生的识别和细分，以了解需求和期望.
 
劳动力 & 职业准备
劳动力 & 职业准备侧重于响应当前和未来的区域经济劳动力和基于数据和分析的职业需求. 劳动力 & 职业准备着重于设计, 部署, 以及教学过程的有效性, 以及支持教学过程所需的过程，这些过程是该机构非学分、以职业和技术为重点的项目和课程的基础.
 
机构领导 & 合作伙伴关系               
机构领导 & 伙伴关系侧重于机构如何在所有领域实现其使命和实现其愿景. 机构领导 & 伙伴关系分析当前和潜在的机构关系如何有助于使命，并检查其服务的利益相关者的具体需求和要求，以及机构流程和系统如何建立与机构目标和方向一致的关键内部和外部合作关系.
 

治理 & 延续的过程

任务
365ASIA亚洲版的使命, 《365asia》,就是提供方便, 负担得起的, 改变生活的, 以及为北达科他州居民提供终身教育的途径, 上平原, 及以后.

愿景
我们致力于培养优秀的学生. 我们拥抱高质量的学生体验, 开放的沟通, 以及丰富我们学院人际关系的可操作数据, 教师, 和学生.

We believe that people make the difference; that the College is the heart of the communities we serve; that our facilities are a needed, 中性, 和 central community space; 和 that our 教师 和 staff serve multiple 和 diverse needs in a global environment.

我们努力使学生在校园有很强的存在感, 扩大产品, 财政可持续性, 现代化设施, 当前的技术, 以及我们总体规划和战略规划的持续改进.

值
国家高等教育委员会于2015年4月30日批准.